Clase No. 9, 31-10-15

Clase No. 9

Sábado 31 de octubre de 2015

En la primera parte de la clase; José Pablo Chacón y Glenda Chacón expusimos sobre los tipos de Variables que facilitarán la delimitación del trabajo de campo de una investigación y acerca de un tema que por su claridad ya está siendo asumido  por los particiantes como de mucha ayuda, se trata de la Matríz de Congruencia Metodológica.

Aseguro que la herramienta utilizada será de gran valor y aplicabilidad en los propios trabajos de investigación que actalmente estamos desarrollando, así ocurrió con la Matriz de Congruencia Interna; para ilustrar se aenxan estas láminas de la exposición que realizaron Chacón, J. y Chacón, G. (2015)

Se vuelve a hacer un repaso de cada uno de los conceptos claves en un trabajo de investigación, es notorio como ya podemos con propiedad señalar los principales componentes o cuidados que deben observarse en el título, tema, objetivos, planteamiento del problema y de las preguntas. Lo que aún se dificulta entre los participantes es el Estado de la Cuestión, pero se está en camino de lograrlo, mucho de esta compresión estriba, en el hecho de que aún nos falta comprender que éste aspecto, se refiere a todos los recursos (bibliografía, videos, entrevistas u otras fuentes), de las que una vez analizados se extraerán datos e información útiles para nuestra propia investigación.

Las variables (características), no fueron tan difíciles de identicar en los trabajos y por ende, la labor de colocarlas en las matrices fue bastante fluido, permitiendo la comprobación de la coherencia entre todos los datos. Debido a que la mayoría de las investigaciones de los aprendientes de este grupo son mixtas, es importante conocer muy bien cuáles son las variables, éstas deben estar definidas claramente para que más bien sean un punto de referencia y de concentración del trabajo de investigación y no se distraiga en abarcar otros aspectos alrededor del objetivo central propuesto.   

Espero que esta matriz sea de mucha utilidad para cada uno de los trabajos de investigación iniciados en estos dos cursos.