domingo, 15 de noviembre de 2015

Clase No. 10, 07-11-15

Clase No. 11
Sábado 7 de noviembre de 2015


En el repaso, me satisfiso nuevamente ver los aspectos que se deben contemplar en una Justificación de un trabajo de investigación, los cuales son:

a- Alcances
b- Limitaciones
c- Delimitación.


Con la exposición de los compañeros Carolayn, Julia, Benjamín y Cindy, acerca de las técnicas para poder medir las variables cualitativas y cuantitativas  considero que, personalmente debo cprofundizar, me llamó la atención del escritor Sampier a quien solo he oido mencionar, pero que en estas exposiciones mucho de lo dicho, se basa en su conocimiento y exposición del tema.

La razón de que el tema de cómo realizar los cuestionarios, entrevistas, los hallazgos, tabulación y otros alrededor de la obtención de datos, es una de las partes que más me atrae, es decir, todo lo que tiene que ver con la estadística; ese análisis posterior de datos es apasionante, pues muchas veces se encuentran resultados sumamente interesesntes e inesperados.

Con lo anteriormente expuesto, cobra relevancia el hecho de haber podido compartir con el resto del grupo, las propuestas de cuestionarios que cada investigador elaboró para que formara parte de ese trabajo de campo que se debe realizar para obtener más datos.

La recomendación de que cuando se recurra a la entrevista se realice una grabación -previo consentimiento del entrevistado-, me pareció de mucho valor, pues al utilizar esta estrategia, ningún dato se escapará. Otra de las estrategias para conseguir datos que también llamó mi atención fue la de Historias de Vida, la cual permitirá mediante la narración del hecho el objetivo de recolectar datos. 

Considero que si se debe mejorar o afinar cada una de esas propuestas para que de verdad cumplan con el cometido de poder obtener los datos y/o información que deseamos, es decir, entre mejor esté construido el cuestionario, será mucho mejor, no sea que al aplicarlo, no sean comprendidas las interrogantes y sea un fracaso la labor.

Aporto este video que me pareció sencillo e interesante:
https://www.youtube.com/watch?v=crhaNtKt7BI (2012), recuperado el 15-11-15

Queda pendiente:
Observación
Directa e indirecta
Participante y no participante
Estructurada y no Estructurada
De campo y de Laboratorio
Individual o grupal.




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